A Fundação Apolônio Salles de Desenvolvimento Educacional (Fadurpe) vai apoiar a execução do projeto “Ação Saberes Indígenas na Escola – Povos Kambiwá e Xukuru de Cimbres”, iniciativa coordenada pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) que promoverá a formação continuada de professores indígenas em Pernambuco. Com investimento global de mais de R$ 196 mil, o projeto vem sendo executado desde junho de 2026, seguindo até dezembro deste ano, e tem como objetivo fortalecer a educação escolar indígena por meio da valorização dos saberes tradicionais, da interculturalidade e da formação de educadores que atuam diretamente nas comunidades.

A iniciativa beneficiará 80 professores indígenas dos povos Kambiwá, no município de Ibimirim, e Xukuru de Cimbres, em Pesqueira, além de alcançar lideranças, estudantes e comunidades por meio das atividades desenvolvidas ao longo da formação. O projeto é financiado pelo Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (SECADI), e executado pela UFRPE com apoio administrativo e financeiro da Fadurpe.

A formação é organizada em seis módulos presenciais, abordando temas relacionados à educação intercultural, identidade, territorialidade, fortalecimento das línguas e culturas indígenas e práticas pedagógicas contextualizadas. Também estão previstos seminários de abertura e encerramento, produção de materiais didáticos e publicação de dois e-books, um dedicado a cada povo participante, registrando experiências, metodologias e conhecimentos construídos durante o projeto.

Além da realização das atividades formativas, os recursos serão destinados à logística dos encontros, deslocamento de participantes e palestrantes, produção audiovisual e apoio técnico necessário para garantir a execução das ações nos territórios indígenas. O projeto reafirma o compromisso com uma educação construída em diálogo com os povos originários e respeitando suas especificidades culturais.

Para a secretária-executiva da Fadurpe, Ellen Viegas, apoiar iniciativas como essa significa investir na valorização da diversidade e no fortalecimento das políticas públicas de educação.”A Fadurpe tem orgulho de apoiar projetos que promovem inclusão, valorizam os saberes tradicionais e fortalecem a educação pública. Contribuir para a formação de professores indígenas é também colaborar para a preservação das identidades culturais e para a construção de uma educação cada vez mais democrática, plural e conectada com os territórios”, destaca.

Coordenado pela professora Mariana Albuquerque Dantas, da UFRPE, o projeto integra o programa Saberes Indígenas na Escola, política pública do Governo Federal voltada ao fortalecimento da educação escolar indígena em todo o país. A iniciativa busca ampliar a formação de educadores indígenas, fortalecer a produção de materiais pedagógicos específicos e incentivar práticas educacionais alinhadas às realidades socioculturais de cada povo.

“O projeto é resultado da busca incessante de professoras e professores indígenas por sua formação continuada e pela garantia de direitos para seus povos. A UFRPE se une a esse movimento, possibilitando articulação com a Secadi/MEC e a mediação institucional necessária. O curso é pensado em conjunto com lideranças consolidadas, como Francisca Kambiwá, e também com jovens estimulados a reforçar a Educação Escolar Indígena (EEI) em Pernambuco, como Ney Xukuru de Cimbres”, comentou Mariana Albuquerque.

Com o apoio da Fadurpe, a expectativa é contribuir para a qualificação da educação indígena em Pernambuco, fortalecendo o protagonismo dos povos Kambiwá e Xukuru de Cimbres e ampliando o acesso a processos formativos construídos a partir de seus próprios conhecimentos, territórios e modos de vida.

Via Didi Galvão